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分式方程计算题题及答案
1、这里提供100道八年级分式方程及答案，由于篇幅限制，我将提供部分示例，具体答案请根据题目自行解
2、首先将方程两边同时乘以 \（x-1）（x+2）\），得到 \（3x+2）（x+2） = （4x-1）（x-1）\）。展开后得到 \（3x^2 + 8x + 4 = 4x^2 - 5x + 1\），进一步化简得到 \（x^2 - 13x - 3 = 0\）。使用求根公式得到 \（x = \frac{13 \pm \sqrt{172}}{2}\）。
3、答案：－3 解方程：（x-8）/（x-3）-（x-9）/（x-4）=（x+7）/（x+8）-（x+2）/（x+3）答案：x＝－2/3 当a为何值时，关于x的方程x/（x-3）=2+a/（x-3）会产生增根？答案：当a＝3时，此分式方程会产生增根。
4、x=（8/3）经过检验，x=8/3为原方程解 解方程：两边同时乘以x（x-1）解得8x-3=k 根据分式方程性质，x≠0且x≠1时有解，代入方程 即k≠-3且k≠5时有解。
5、整理，得2x+2x+3+x－2x+3=1，即2x+2+x－2 x+3=1，即 2x+xx+3=方程两边都乘以x（x+3），去分母，得2（x+3）+x2=x（x+3），即 2x+6+x2=x2+3x，亦即 2x－3x=－解这个整式方程，得 x=检验：当x=6时，x（x+3）=6（6+3）≠0，所以x=6是原分式方程的根。
求50道分式方程计算题,不是应用题
1、已知$frac{x}{x2} frac{x1}{x3} = frac{1}{x3} frac{1}{x4}$，求$x$的值。若关于$x$的分式方程$frac{xa}{x1} 3 = frac{a}{x1}$无解，求$a$的值。
2、方程两边都乘以x（x+12），约去分母，得15（x+12）=30x.解这个整式方程，得x=1检验：当x=12时，x（x+12）=12（12+12）≠0，所以x=12是原分式方程的根。（3）2（1x+1x+3）+x－2x+3=1。
3、如果分式本身约分了，也要带进去检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所的解是否满足方程式，还要检验是否符合题意。归纳：解分式方程的基本思路是将分式方程化为整式方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，这也是解分式方程的一般思路和做法。
我要分式方程的练习题20道
1、已知$frac{x}{x2} frac{x1}{x3} = frac{1}{x3} frac{1}{x4}$，求$x$的值。若关于$x$的分式方程$frac{xa}{x1} 3 = frac{a}{x1}$无解，求$a$的值。
2、在八年级上册的数学学习中，分式方程是一个重要的知识点。为了帮助同学们更好地掌握这一部分的知识，我们可以从一些基础的题目开始练习。比如，最简单的题目之一就是1/x=1。这样的题目可以帮助同学们理解方程的基本解法。接下来，我们继续看一些类似的题目。比如，2/x=1。
3、验根时把整式方程的根代入最简公分母，如果最简公分母等于0，这个根就是增根。否则这个根就是原分式方程的根。若解出的根是增根，则原方程无解。如果分式本身约分了，也要带进去检验。在列分式方程解应用题时，不仅要检验所的解是否满足方程式，还要检验是否符合题意。
4、确保不会产生分母为零的情况。只有这样，我们才能得到正确的解。此外，分式方程在实际应用中有着广泛的应用。例如，在物理学中，我们经常用分式方程来描述物体的运动状态；在经济学中，分式方程可用于计算成本和收益之间的关系。通过练习和总结，我们可以不断提高解分式方程的能力，更好地掌握数学知识。
5、求解线性方程： 解得线性方程的解$x$。验证答案： 将求得的解$x$代入原分式方程中，验证等式是否成立。在练习过程中，你可以按照以上步骤逐一解题，注意整理方程的过程和使用合适的代数运算。解分式方程需要严密的逻辑思维和代数技巧，逐步积累经验，逐渐掌握解题方法。
初二分式方程练习题
x=（8/3）经过检验，x=8/3为原方程解 解方程：两边同时乘以x（x-1）解得8x-3=k 根据分式方程性质，x≠0且x≠1时有解，代入方程 即k≠-3且k≠5时有解。
等式：总价/数量=单价。设甲原料数量为2X，乙原料为3X。得方程 2000+1000/2X+3X=9，得出数量后再用2000/2X即可。设甲工作效率为1/X，乙则为1/X+3。
甲每小时X千米；乙每小时X-6；分式方程：90/X=60/（X-6）两边同乘以X（X-6）得：90（x-6）=60x 3（x-6）=2x 3x-18=2x x=18 甲每小时18千米；乙每小时12千米。
设采用新技术后完成任务需X天，则原技术完成任务需X+6天。采用原技术时每人每天的工作效率是：1/52（X+6） 。采用新技术每人每天的工作效率是：1/40X .由题得：1/52（X+6）*（1+50%）=1/40X 解得：X=39 检验：。。采用新技术后完成这项任务需39天。
解：令（x+3x）/（x-4）*（x-2）/（x-9）=1，即 x（x-2）/【（x+2）（x+3）】=1 解得，x=-6/7 因此，当x=-6/7时，原两个代数式互为倒数。
初二数学解分式方程,专项练习题
解得：$$x = -6 经检验，$x = -6$是原方程的解。
题目：解分式方程 $frac{x}{x-2} - frac{x-1}{x+2} = frac{8}{x^2-4}$，并检验所得解是否为增根。答案解析：首先，将方程两边同时乘以最简公分母 $（x+2）（x-2）$，得到整式方程 $x（x+2） - （x-1）（x-2） = 8$。
等式：总价/数量=单价。设甲原料数量为2X，乙原料为3X。得方程 2000+1000/2X+3X=9，得出数量后再用2000/2X即可。设甲工作效率为1/X，乙则为1/X+3。得方程 2*（1/X + 1/X+3）+（X-2）*1/X+3=1，求出X后，用X分必然*甲乙工作效率即可 设普通快车速度为Xkm/h，直达为5X。
x=-1/2 经检验 x=-1/2 是方程的根 3。
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